leyu樂(lè )魚(yú)基本樂(lè )理知識大全(培訓課件)

　　leyu樂(lè )魚(yú)基本樂(lè )理知識大全(培訓課件)樂(lè )理基礎知識入門(mén)試題 音樂(lè )欣賞的思維方式主要是形象思維，形象思維來(lái)自感性認識，卻又高于感性認識。以下是樂(lè )理基礎知識入門(mén)試題，歡迎閱讀。 一、單選題 1.標準鋼琴的琴鍵共有幾個(gè)? ( ) B A.66 B.88 C.87 D.75 2.c1——c2八個(gè)音中，以下哪個(gè)選項的音級屬于半音關(guān)系?( )A A.e1——f1和b1——c2 B.d1——f1和b1——c2 C.f1——e1和c2——b1 D.d1——c2和b1——c1 3.1個(gè)四分音符等于4個(gè)十六分音符的時(shí)值,8個(gè)三十二分音符等于2個(gè)( A.四分音符 B.十六分音符 C.二分音符 D.八分音符 4. 在高音譜表中，下加一線(xiàn)記作( )。C A.c2 B.b1 C.c1 D.b2 5.附點(diǎn)全音符時(shí)值長(cháng)短為( )。D A.三拍 B.四拍 C.五拍 D.六拍 6.八分休止符中時(shí)值長(cháng)短為( )。D A.四拍 B.一拍 C.二拍 D.二分之一拍 6.具有典型意義的節奏叫( )。C A.節拍 B.拍號 C.節奏型 D.拍子 7.音樂(lè )中的基本強弱規律用( )來(lái)表示。D A.小節線(xiàn) B.拍子 C.拍號 D.小節 8.在音樂(lè )中重音和非重音有規律的強弱反復叫( )。B A.小節 B.節拍 C.休止 D.反復 9.每小節里有二拍或者三拍的拍子叫做( )。A A.單拍子 B.復拍子 C.混合拍子 D.反復10. 二、按要求構成音程與(本大題共2小題，每小題10分，共20分) 1.以下列各音為根音,向上構成指定的音程。 減四度純五度大六度小三度大七度 2.以下列各音為低音,向上構成指定的。 大三6 小三大三小三46 減小七 三、寫(xiě)出下列音樂(lè )術(shù)語(yǔ)及符號的中文含義(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 1. Andante ( ) 2. ( ) 3. Mezzo-piano ( ) 4. con8 ( ) 5. ( ) 6. a tempo ( ) 7. ( ) 8. forte ( )

　　基礎樂(lè )理知識 基礎樂(lè )理知識 （一）：音 1：音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。使用到音樂(lè )中的音（不含），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造。 2：音的主要性質(zhì)： 音的高低音的強弱音的長(cháng)短 (1)音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最 為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊?？墒?，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響?？梢?jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的重要性。 (2)音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少， 音越低。音的強弱決定于振幅（音的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

　　(3)什么是音色音色指音的感覺(jué)特性。是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有和泛音，泛音的多寡及泛音之間的決定了特定的音色。人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分和管樂(lè )器，各種的音色也是各不相同的。 3：音的分類(lèi) 樂(lè )音噪音 根據音振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。音樂(lè )中使用的主要是樂(lè )音，但噪音在是音樂(lè )表現中必不可少。如發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規律。 （二）：音階 1：音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個(gè)音高為即從主音開(kāi)始，按照音高次序將音符由低至高來(lái)排列，這樣的稱(chēng)為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著(zhù)音樂(lè )水平的進(jìn)步，音樂(lè )非常完整的理論與系統，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習音樂(lè )的基礎，因此我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（）為主。 2：音階的分類(lèi) 根據調式所包含的音的數量可分為：五聲音階、七聲音階等leyu樂(lè )魚(yú)。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五聲音階（Pentatonicscale）由五個(gè)音構成的音階，多用于的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）： 1：樂(lè )音體系的定義 在音樂(lè )中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè )音體系。 2：樂(lè )音體系的分類(lèi) （1）音列： 樂(lè )音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 （2）： 樂(lè )音體系中的各音叫做音級。音級有和兩種。樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級叫做基本音級?；疽艏壍拿Q(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。升高或降低基本音級而得來(lái)的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用升或來(lái)標明；降低半音用降或來(lái)表明；升高全音用重升或x來(lái)標明；降低全音用重降或來(lái)標明；還原用 表示。(責任編輯：) 3：與音區： 音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。 音域中的一部分是音區，音區可分為高音區、區和低音區三種。人聲的音區劃分，往往是不相符合的，例如的高音區卻是的低音區。但各音區具有自己的特性，這體現在音樂(lè )的表現中，一般來(lái)說(shuō)：高音區清脆、尖銳；而低音區則低沉、渾厚。 （四）：調式

　　首先，把肺里的氣全部呼出去，要呼的干凈； 然后，并住呼吸，把手按在小腹，也就是常說(shuō)的單田，用力使單田鼓起，手要反作用在單田上，要用力，在鼓起的時(shí)候要漸漸用力，不要一下鼓起來(lái) 從開(kāi)始用力到用力到極限，大約用五秒鐘時(shí)間然后到最強的時(shí)候，持續五秒鐘 最后，漸漸放松，也不要一下放松，大約五秒時(shí)間整個(gè)過(guò)程，注意不要呼吸。 這是一個(gè)循環(huán)，每天這樣練功，兩個(gè)小時(shí)，半年的時(shí)間你的唱功一定會(huì )很實(shí)力，但中間不要停止，特別是第一個(gè)星期的七天，一定要堅持下來(lái)練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂(lè )錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿！多唱，多練 最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，指導一下，才不會(huì )誤入歧途，不會(huì )把聲帶損害，要注意唱歌時(shí)不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，注意運用氣息，否則會(huì )使聲帶生繭。 聲音忌諱大聲喊叫。其實(shí)我們都要避免：1、大聲喊叫；2、在具備充足睡眠后，每天用聲不準超過(guò)兩小時(shí)[總用聲量]，長(cháng)期超量用聲，必然導致聲帶病變[壞嗓子]！ 養成用丹田氣說(shuō)話(huà)的習慣。意念上，不要用嗓子說(shuō)話(huà)，用小腹[臍下兩寸的點(diǎn)]說(shuō)話(huà)。多練仰臥起坐，加強丹田力量[一般女性小腹力量較弱]?？谇灰蜷_(kāi)[后上下牙距離]，整個(gè)口腔形成：前緊[開(kāi)、齊、合、撮]后松[打開(kāi)后槽牙]之勢。 長(cháng)期堅持科學(xué)訓練。情、氣、聲的訓練：情---七情：喜、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚的語(yǔ)言表達訓練；氣----掌握胸腹聯(lián)合呼吸法；聲----聲音的彈性訓練。 想把聲音練的生動(dòng)并且帶有顫音. 你要先從開(kāi)口音a. ia ua 這幾個(gè)音開(kāi)始練. 如果你有鋼琴可以按照琴鍵順序由低音部.唱到高音部. 練好開(kāi)口音.再練閉口音.比如: u. o 閉口音是練顫音的關(guān)鍵.唱閉口音時(shí)要有打哈欠的感覺(jué). 提起胸腔.這樣才會(huì )獲得更好的效果. 閉口音也是按照順序由低音部唱到高音部.然后再唱回去. 并且建議你一開(kāi)始不要用顫音去模仿張學(xué)友或者劉德華的歌.他們雖說(shuō)顫音很有感情.但刻意的模仿不但練不好音.而且還有可能練壞了嗓子. 我練音的歌一般都是很老的歌 比如.諸如此類(lèi). 基本樂(lè )理 第一章記譜法的基礎知識 用音符、休止符及符號來(lái)記錄樂(lè )曲進(jìn)行的方法稱(chēng)為記譜法。隨著(zhù)音樂(lè )歷史的發(fā)展，各個(gè)不同的時(shí)期由于音樂(lè )內容的不同而產(chǎn)生了各種的記譜方法。如工尺譜、簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜等。 一、五線(xiàn)譜 由五條距離相等的平行線(xiàn)來(lái)記錄音符與休止符，稱(chēng)為五線(xiàn)譜。五線(xiàn)譜自下而上來(lái)計算五條線(xiàn)，及由五條線(xiàn)所產(chǎn)生的間。分別稱(chēng)為第一線(xiàn)、第一間、第二線(xiàn)、第二間、第三線(xiàn)、第三間、第四線(xiàn)、第四間、第五線(xiàn)。 為了記錄超出五線(xiàn)譜范圍的更高或更低的音，在五線(xiàn)譜的上方和下方分別加上與之平行的短線(xiàn)，稱(chēng)為加線(xiàn)，由加線(xiàn)形成的間稱(chēng)為加間，上加線(xiàn)自下而上計算，分別是上加一間，上加一線(xiàn)，上加二間，上加二線(xiàn)，上加三間，上加三線(xiàn)，上加四間。下加線(xiàn)自上而下計算，分別為下加一間，下加一線(xiàn)，下加二間，下加二線(xiàn)，下加三間，下加三線(xiàn)，下加四間。

　　職業(yè)經(jīng)理人\管理人員自我提升培訓課件83個(gè)管理哲理故事-32 安東尼成功學(xué)-40 彼得原理-40 成功之路-12 杰克韋爾奇與通用之路-40 經(jīng)理修練-19 領(lǐng)導者-32 全力以赴-40 人物傳記-12 三十六計-40 時(shí)間管理-有聲教材-40 團隊建設-12 優(yōu)秀主管-40 知識管理-12 職業(yè)生涯-12 職業(yè)經(jīng)理40課培訓-40 自我成長(cháng)-12 自我充電-14 詳細目錄： ~$經(jīng)理人大全目錄.doc 目錄.txt 職業(yè)經(jīng)理人大全目錄.doc 文件夾: 83個(gè)管理哲理故事-32 30%的重要.doc 80與20.doc 愛(ài)將出岔.doc 愛(ài)情有時(shí)像在等公車(chē).doc 抱我一分.doc 備多力分.doc 逼自己成功.doc 成功的門(mén).doc 成功激勵格言.doc 成功寓言十則.doc 創(chuàng )業(yè)之道.doc 聰明太遲.doc 挫折，是年輕人最好的禮物.doc 挫折感.doc 錯誤與學(xué)習〈值得一讀的佳作〉.doc 惡質(zhì)的管理者.doc

　　發(fā)揮管事又理人的領(lǐng)導魅力.doc 犯錯的勇氣.doc 高階主管甄選十項必要條件.doc 高效經(jīng)理的五個(gè)常用工具.doc 工作倫理.doc 共創(chuàng )新價(jià)值.doc 溝通十五則.doc 觀(guān)念2.doc 觀(guān)念1.doc 管理的秘決.doc 管理及其決策.doc 管理理念.doc 管理實(shí)務(wù)101招.doc 管理與問(wèn)題解決技巧.doc 管理者的目標.doc 國外企業(yè)管理絕招三則.doc 好用的人正當紅.doc 紅軍長(cháng)征.doc 花販的話(huà).doc 激發(fā)組織的力量.doc 即使生命是一場(chǎng)空.doc 降落傘的故事.doc 盡在不言中的刺.doc 經(jīng)典管理四寓.doc 局勢.doc 開(kāi)始儲蓄辭職不幹的錢(qián).doc 理財觀(guān).doc 獵狗老了還能抓免子嗎.doc 領(lǐng)導的十項法則.doc 領(lǐng)導者不可推托的罪過(guò).doc 綿羊Otto.doc 面對逆境.doc 名人敘事.doc 明君兼德.DOC 你是﹖.doc 努力仍是必要的.doc 培養正確的工作觀(guān).doc 企業(yè)改善的動(dòng)力—學(xué)習.doc 企業(yè)經(jīng)濟分析學(xué).doc 企業(yè)戰略規劃書(shū).doc 人和比制度更重要.doc 人生的目的.doc 人生的事情.doc 人生是提取精華的過(guò)程.doc

　　音的產(chǎn)生： 音的分類(lèi) 音 音的性質(zhì) 的 樂(lè )音體系：在音樂(lè )中使用的，有固定音高的音的總和。 高音列：樂(lè )音體系中的音按照音高次序（上行或下行）排列起來(lái)。 音級：樂(lè )音體系中的各音。 音的相關(guān)概念 基本音級：在樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級。 度 音名：樂(lè )音體系中各音級的名稱(chēng)。 半音：在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵構成半音。 與全音：由相鄰的兩個(gè)半音所構成的音高關(guān)系叫全音。 八度：由某音級到它上方或下方第八個(gè)（同名）音間的距離叫八度。 首調唱名法： 記唱名法 固定調唱名法： 記譜法 譜 譜號譜表 法

　　大譜表： 音的分組： 音 音域：指人聲或某一樂(lè )器所能發(fā)出的最低音到最高音之間的范圍。 的音區（音域中的一部分） 變音：將七個(gè)基本音級升高或降低，使音高產(chǎn)生變化形成變音。 變音及變音記號 高 變音記號 自然音級 度 變化音級 與 等音： 記 國際標準音： 樂(lè )音體系中各音的絕對標準高度及其相互關(guān)系叫音律。 譜 音律 法

　　音符：在譜表上表示樂(lè )音高低和長(cháng)短的符號，叫音符。音符在譜表上的位 音 的 長(cháng) 短 休止符：樂(lè )譜中，用來(lái)標記音的時(shí)值停斷的符號叫休止符。 與 記 附點(diǎn)及附點(diǎn)音符 譜 增長(cháng)音值 的 記 號 連線(xiàn)：標記在兩個(gè)或兩個(gè)以上音高相同的音符上的弧線(xiàn)（又叫延音線(xiàn)） 法 延長(cháng)號：

　　節拍： 節奏： 節奏型： 節 重音： 拍號： 奏拍子的種類(lèi) 我國民族音樂(lè )中的節拍： 與 音值的特殊劃分 節弱起小節： 切分音： 拍音值組合法：

　　第一章音樂(lè )的概念－基本樂(lè )理 教授：孫榮綺 中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家二級演奏員 課前寄語(yǔ) 在中國有一個(gè)美麗的遠古傳說(shuō)：“開(kāi)天辟地之后，神女－女?huà)z看見(jiàn)人們日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籟之音（大自然的音響），使人們愉悅，快樂(lè )。從此華夏大地有了音樂(lè )”。 美好和諧的音樂(lè )會(huì )陶冶人的情操，凈化人的靈魂。而情性強，激奮奔放的音樂(lè )又會(huì )給人以啟迪，鼓舞人們不斷進(jìn)取，向上┅┅隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和物質(zhì)文明越來(lái)越豐富，精神文明也越來(lái)越受到人們的重視。音樂(lè )已開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)習音樂(lè )成了熱門(mén)。在學(xué)習音樂(lè )的人群中有青年學(xué)生，有在職干部，甚至連鶴發(fā)童顏的老人也饒有興致的拿起了樂(lè )器。最令人感動(dòng)的還是那些“望子成龍，望女成鳳”的年輕的爸爸媽媽們，自己節衣縮食，為了給自己的寶貝作智力投資傾其多年的積蓄購買(mǎi)昂貴的樂(lè )器，汗流夾背的往來(lái)奔波，隨其左右，尋師求學(xué)，真可謂是“可憐天下父母心”，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這支隊伍還在不斷的擴大著(zhù)┅┅但是現在社會(huì )上的普及音樂(lè )教育相當繁雜，魚(yú)龍混珠。有些人自已還沒(méi)拉幾天琴，看到這是個(gè)賺錢(qián)的大好時(shí)機，竟也拉起大旗，掛上名家招牌，開(kāi)起大課來(lái)。使得有人學(xué)了幾年還不得要領(lǐng)，我也曾接過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)琴有四年了，竟然連譜也不識，頗感奇怪，問(wèn)其如何拉琴？原來(lái)只靠老師畫(huà)的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算學(xué)了四年琴，甚感震驚和憤怒，四年??！可愛(ài)又可憐的孩子，真是誤人子弟！還有一些人總算是找到了正規的老師?？墒沁M(jìn)了老師的家門(mén)才發(fā)現眾多的家長(cháng)們帶著(zhù)自己的孩子都在等候。好不容易輪到自己了，珍惜這寶貴的每一分，每一秒，學(xué)生專(zhuān)心致致，家長(cháng)更是抖擻精神，不敢錯過(guò)老師的任何一句話(huà)，因為他們還要肩負著(zhù)回家后陪孩子練琴的使命。卻不曾想僅過(guò)了廿幾分鐘，老師就吩咐回去練吧。一節課就這樣草草的結束了。是啊，外面還有一大堆人在候著(zhù)呢。有的家長(cháng)感嘆的說(shuō)：“簡(jiǎn)直跟上醫院看病差不多?！笨墒蔷褪沁@樣，也還是有更多的人連這種門(mén)坎也找不到，學(xué)門(mén)深似海，投師無(wú)門(mén)，只有望琴興嘆了┅┅

　　基礎樂(lè )理知識 （一）：音 1：音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽(tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造音樂(lè )形象。 2：音的主要性質(zhì)： 音的高低音的強弱音的長(cháng)短音色 (1)音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊?？墒?，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響?？梢?jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的 重要性。 (2)音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少，音越低。音的強弱決定于振幅（音的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。而音色由發(fā)音體 的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 (3)什么是音色？音色指音的感覺(jué)特性。是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分； 器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色也是各不相同的。 3：音的分類(lèi)

　　李重光基礎樂(lè )理知識筆記 一．樂(lè )音體系 1. 四種性質(zhì)：高低，長(cháng)短，強弱和音色(音高音值音強音色) 2. 振動(dòng)不規則，音的高低聽(tīng)起來(lái)不明顯，叫做“噪音”。 3. 樂(lè )音體系：音樂(lè )中所使用的基本的樂(lè )音的總和。 4. 音級：樂(lè )音體系中的各音。（專(zhuān)指樂(lè )音） 5. 音列：按一定的音高關(guān)系和高低次序，由低到高或由高到低排列。 6. 半音：樂(lè )音體系中，音高關(guān)系的最小計量單位。 7. 全音：半音和半間之和 8. 音名：CDEFGAB 也叫基本音級，（在中世紀已經(jīng)形成，當時(shí)差不多是唯一的音級?，F在發(fā)展到八十多個(gè)。鋼琴五十二個(gè)白鍵，一個(gè)音級到下一個(gè)的距離為“八度”， do re mi fa sol la si (這些音名多用于歌唱，故叫唱名。 9. 變化音級：將基本音級加以升高或降低得來(lái)的音 10. 升級音：將基本音級升高半音，如升C、升D、相反是降級 音

　　11. 重升音級：將基本音級升高全音，如重升C、重升D，等，反之為重降。 12. 音組：樂(lè )音體系中八十多個(gè)音用來(lái)區分音分為若干組，它的標記是用小寫(xiě)字母并在右上方加數字“1”來(lái)表示。如： c????1,d1,e1,f1,比小字一組高的各組，由低到高名為“小字二組”、“小字三組”、“小字四組”、“小字五組”。依次寫(xiě)上數字“2”、“3”、“4”、“5”。比小字一組低的各組，由高到低依次定名為“小字組”、“大字組”、“大字一組”、“大字二組”。小字組用小寫(xiě)字母，大字組用大寫(xiě)字母。 13. 標準音：目前國際通用的標準高度是每秒鐘振動(dòng)440次的a 音，即以小字一組的a為“標準音”。樂(lè )音體系中的各音級，其高度都有一定的標準。 14. 中央C:位于樂(lè )音體系總音到中央的小字一組的c1。每秒振動(dòng)約261次。 15. 定律法：確定樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度，人們在實(shí)踐中創(chuàng )造了各種定律法。如十二平均律，五度相生津、純律等。 16. 十二平均律：將一個(gè)純八度（如c1-c2）分成十二個(gè)均等的部分。 17. 等音：音高相同而記法和意義不同的音。如升C、降D，重升B，這三個(gè)音在鋼琴上音高是完全相同的。但記法和意義不同?？梢钥闯?，除了升G和降A只有一個(gè)等音外，其他各音都有兩個(gè)等 音。

　　基本樂(lè )理 第一章記譜法的基礎知識 用音符、休止符及符號來(lái)記錄樂(lè )曲進(jìn)行的方法稱(chēng)為記譜法。隨著(zhù)音樂(lè )歷史的發(fā)展，各個(gè)不同的時(shí)期由于音樂(lè )內容的不同而產(chǎn)生了各種的記譜方法。如工尺譜、簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜等。 一、五線(xiàn)譜 由五條距離相等的平行線(xiàn)來(lái)記錄音符與休止符，稱(chēng)為五線(xiàn)譜。五線(xiàn)譜自下而上來(lái)計算五條線(xiàn)，及由五條線(xiàn)所產(chǎn)生的間。分別稱(chēng)為第一線(xiàn)、第一間、第二線(xiàn)、第二間、第三線(xiàn)、第三間、第四線(xiàn)、第四間、第五線(xiàn)。 為了記錄超出五線(xiàn)譜范圍的更高或更低的音，在五線(xiàn)譜的上方和下方分別加上與之平行的短線(xiàn)，稱(chēng)為加線(xiàn)，由加線(xiàn)形成的間稱(chēng)為加間，上加線(xiàn)自下而上計算，分別是上加一間，上加一線(xiàn)，上加二間，上加二線(xiàn)，上加三間，上加三線(xiàn)，上加四間。下加線(xiàn)自上而下計算，分別為下加一間，下加一線(xiàn)，下加二間，下加二線(xiàn)，下加三間，下加三線(xiàn)，下加四間。 雖然計算上、下加線(xiàn)與間的方法不同，但記錄音符的高低位置與五線(xiàn)譜的高低位置是一致的。線(xiàn)和間的位置越高，記錄的音越高，反之則越低。

　　二、音名唱名等音音的分組 任何物體的振動(dòng)都能產(chǎn)生音。振動(dòng)狀態(tài)相對規則，在音樂(lè )中使用的，有固定音高的音稱(chēng)為基本樂(lè )音。將基本樂(lè )音按高低次序排列起來(lái)，使它獨立成為音級，并用字母的方式來(lái)標記七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的基本音級，分別為C、D、E、F、G、A、B，這就是音名。音名表示音的高度，可用大寫(xiě)字母，小寫(xiě)字母兩種形式標記。另一種標記音級的方式為：Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si，稱(chēng)為唱名。 兩個(gè)相鄰基本音級最小的音高距離是半音,如E-F、B-C構成半音，其余的相鄰音級相互構成全音，全音的距離等于兩個(gè)半音。 例

　　譜號是用來(lái)確定音符在五線(xiàn)譜上絕對音高的符號。譜號書(shū)寫(xiě)的位置在五線(xiàn)譜的左端，或更換譜號的地方。將譜號記在五線(xiàn)譜的某一線(xiàn)上，便確定了這條線(xiàn)上的音符，所具有的固定音名及音高，同時(shí)也確定了各線(xiàn)或間上音符的音名、音高。常用的譜號有G譜號，F譜號，C譜號。 1．G譜號又稱(chēng)高音譜號，表示將五線(xiàn)．F譜號又稱(chēng)低音譜號，表示將五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)．C譜號，表示可將五線(xiàn)譜上的任何一條線(xiàn)。 目前被采用的C譜號有三線(xiàn)譜號，四線(xiàn)譜號，的較少用。

　　樂(lè )理基礎知識 通常用的譜號有三種： G譜號表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。 F譜號表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。 C譜號表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。 目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。C四線(xiàn)譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。其他C譜號一般較少應用。 關(guān)于音級的介紹 音級是樂(lè )音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂(lè )音體系中具有七個(gè)獨立的名稱(chēng)，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。后者是將基本音級加以升高或降低而得來(lái)的。 基本音級的名稱(chēng)，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標記： 字母體系：c、d、e、f、g、a、b 唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi 目前國內的音樂(lè )基礎知識業(yè)余考級里所指的音級是調式音級。調式音階中的各音就叫做調式音級。每個(gè)音階中的主音也就是調式音階中的I 級音。每個(gè)調式音階的主音不同但標記永遠以主音為I級。

　　do、re、mi、fa、sol、la、xi、do 例：C自然大調標記： la、xi、do、re、mi、fa、sol、la a自然小調標記：i ii iii iv v vi vii i 大調音階用大寫(xiě)字母標記，小調音階用小寫(xiě)字母標記。 樂(lè )理知識-淺談簡(jiǎn)譜 在簡(jiǎn)譜體系中，音的相對高度暖和七個(gè)阿拉伯數字來(lái)表示的。這幾個(gè)音的相互關(guān)系，除3 4、7 i 半音外，其他全為全音。 標記：1 2 3 4 5 6 7 i 唱法：do ri mi fa sol la si do 在音符的上面加一小圓點(diǎn)，即表示高八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示高兩個(gè)八度；反之，在下面加一個(gè)圓點(diǎn)，即表示低八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示低兩個(gè)八度。 要準確地表示音的絕對高度，還要應用調號標記。調號標記是用1=F、1=G……等來(lái)表示的。 在簡(jiǎn)譜體系中也應用附點(diǎn)。但只到四分音符為止；再長(cháng)的音符，如二分音符、全音符則繼續用增加短橫線(xiàn)來(lái)表示。 附點(diǎn)全音符：1- - - - - 附點(diǎn)二分音符：1- - 附點(diǎn)四分音符： 1.

　　基礎樂(lè )理知識 (一)音 1.音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽(tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造音樂(lè )形象。 2.音的主要性質(zhì)： 音的高低音的強弱音的長(cháng)短音色 (1)音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊?？墒?，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響?？梢?jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的重要性。 (2)音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少，音越低。音的強弱決定于振幅（音的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 (3)什么是音色？音色指音的感覺(jué)特性。是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色也是各不相同的。 3.音的分類(lèi) 樂(lè )音噪音 根據音振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。音樂(lè )中使用的主要是樂(lè )音，但噪音在是音樂(lè )表現中必不可少。如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規律。 (二)音階 五聲音階七聲音階 1.音階的定義

　　音樂(lè )基本樂(lè )理知識歸納 班級:姓名:編制:陳麗審核:日期: 1、音:是一種物理現象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波,通過(guò)空氣傳到耳膜,經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。音的高低、強弱、長(cháng)短、音色取決于物體的振動(dòng)。 2、音色:指音的感覺(jué)特性。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成的,包括基音和泛音,音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色分高、中、低音,并有男女之分;器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器,各種打擊樂(lè )器的音色是不同的。 3、共鳴:指的是一種振動(dòng)。當一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí),引起了物體的振動(dòng),并發(fā)出了聲音,產(chǎn)生了共鳴。 4、基音:物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低的音是基音,其余的為泛音?；魶Q定音高。 5、泛音:除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的最低的音是基音,以基音為標準,其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同時(shí)振動(dòng),是泛音。樂(lè )器和自然界里所有的音都有泛音。 6、音高:音高是用一秒鐘的振動(dòng)的次數來(lái)表示的。頻率多則音高,頻率少則音低。目前國際通用的標準音a,是每秒振動(dòng)440次的聲音。 7、音名:音名指西洋樂(lè )制中代表固定音高的名稱(chēng)。被廣泛采用的是:C D E F G A B。 8、唱名:唱名是指音階上各音的名稱(chēng)。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大調的主音用1do,小調的主音用6la。 9、音域:人聲或樂(lè )器所能達到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。 10、音符:在音符的上面加一小圓點(diǎn),即表示高八度演唱,加兩個(gè)圓點(diǎn)表示高兩個(gè)八度;反之,在下面加一個(gè)圓點(diǎn),即表示低八度演唱,加兩個(gè)圓點(diǎn)表示低兩個(gè)八度。在簡(jiǎn)譜體系中也應用附點(diǎn)。但只到四分音符為止;再長(cháng)的音符,如二分音符、全音符則繼續用增加短橫線(xiàn)來(lái)表示。 附點(diǎn)全音符:1- - - - - 附點(diǎn)二分音符:1- - 附點(diǎn)四分音符: 1. 附點(diǎn)八分音符: 1. 附點(diǎn)十六分音符:1. 表示音的休止的基本符號是0。為了表示不同長(cháng)度的休止,可用增加0的數目、在0的右面加附點(diǎn)來(lái)標記。通常所用的休止符如下: 全休止符:0 0 0 0 附點(diǎn)全休止符:0 0 0 0 0 0 二分休止符:0 0 附點(diǎn)二分休止符:0 0 0 四分休止符:0 附點(diǎn)四分休止符:0. 八分休止符:0 附點(diǎn)八分休止符:0. 十六分休止符:0 附點(diǎn)十六分休止符:0. 三十二分休止符:0(下加三橫線(xiàn))附點(diǎn)三十二分休止符:0(下加三橫線(xiàn)、變音記號有五種: 升記號(#)表示將基本音級升高半音。 降記號(b)表示將基本音級降低半音。 重升記號(×)表示將基本音級升高兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。 重降記號(bb)表示將基本音級降低兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。 還原記號(ヰ)表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。 12、拍號及強弱規律 民族調式是指以宮、商、角、徵、羽五聲構成的五聲調式及以五聲為基礎的六聲和七聲調式。宮、商、角、徵、羽的相互音程關(guān)系相當于唱名1、2、3、5、6的相互音程關(guān)系。古

　　上海音樂(lè )學(xué)院的樂(lè )理?？碱} 考試說(shuō)明上說(shuō)考試時(shí)間有三個(gè)小時(shí)，事實(shí)上前一個(gè)半小時(shí)左右老師會(huì )幫所有同學(xué)梳理知識點(diǎn)，也就是把會(huì )考什么題，怎么考，大概講一遍，還會(huì )給做練習，練習基本上就是考題。上完課之后休息一下，接著(zhù)就發(fā)考卷考試。 第一部分是聽(tīng)力，占30%。 具體內容：一、聽(tīng)寫(xiě)和聲音程（比如大小六度，純四，純五，增四，減五什么的，兩個(gè)音會(huì )分開(kāi)彈） 二、聽(tīng)辨（比如增減三，大小三，大小六，大小等，三個(gè)音先分開(kāi)彈兩邊，再同時(shí)彈一遍） 三、聽(tīng)寫(xiě)節奏（共兩條，每條四到五小節，有考切分，彈4遍） 四、聽(tīng)寫(xiě)旋律（共兩條，每條四到五小節，我考的沒(méi)有升降記號，彈4遍） 第二部分是樂(lè )理筆試，占70%。 具體涉及的考點(diǎn)有： 根據給定音和名稱(chēng)向上構，向下構，比如給fal,要求向上或向下構成大六這樣； 寫(xiě)出音的名稱(chēng)，比如要求寫(xiě)出A小調下屬音或給出mi并告訴是F大調，要求寫(xiě)出音級名稱(chēng)； 給出一個(gè)，要求寫(xiě)出它的名稱(chēng)，例如給出A大調的mi,sol,do,就應該寫(xiě)“III小6”； 寫(xiě)旋律小調上下行音階；寫(xiě)和聲小調上行音階。 最后分別（1）寫(xiě)三連音的名稱(chēng)和時(shí)值（比如給出四分音符的三連音，就要寫(xiě)等于兩個(gè)四分音符，等于一個(gè)二分音符，考四個(gè)的樣子，“四分音符三連音”是要寫(xiě)的名稱(chēng)，看到那樣表示的三連音是要寫(xiě)上這個(gè)中文名稱(chēng)的） （2）音樂(lè )術(shù)語(yǔ)默寫(xiě)。 這兩部分純粹是送分啦，大概至少有15分。 基本上就是這樣，其實(shí)前面復習的時(shí)候認真點(diǎn)，尤其是認真做老師給的練習題，考試還是蠻簡(jiǎn)單的。

　　知識點(diǎn)1 全音 1 2 3 4 5 6 7 i 半音半音 b 降音符號#升音符號 知識點(diǎn)2 小2°例1: 6的減5°b3 大2° 1 答案：b3 2 小3°1 大3° 2 （對上數7 純4°2 增4° 3 除了4-7是增4°（4°就是上數4個(gè)數字5°就是上數5個(gè)數字，以此類(lèi)推。）減5° 3 除了4-7是減5° 純5°3其他全是純5° 小6° 4 轉換方法：小變大大變小增變減純還是純 大6°4數字相加=9 （例2：小6°=大3°6+3=9）小7° 5 (例3:大7°=小2°7+2=9) 大7°5轉換后對下數（得數上記住加高音符號） 7

　　西部高科數字樂(lè )譜庫：音樂(lè )樂(lè )理基礎知識大全第一章音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的 音有高低、強弱、長(cháng)短、音色等四種性質(zhì)。 音的高低是由于物體在一定時(shí)間內的振動(dòng)次數(頻率)而決定的。振動(dòng)次數多，音則高;振動(dòng)次數少，音則低。 音的長(cháng)短是由于音的延續時(shí)間的不同而決定的。音的延續時(shí)間長(cháng)，音則長(cháng);音的延續時(shí)間短，音則短。 音的強弱是由于振幅(音的振動(dòng)范圍的幅度)的大小而決定的。振幅大，音則強;振幅小，音則弱。 音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等而不同。 由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。音樂(lè )中所使用的主要是樂(lè )音，但噪音也是音樂(lè )表現中不可缺少的組成部分。 第二節樂(lè )音體系音列音級 在音樂(lè )中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè )音體系。 樂(lè )音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 樂(lè )音體系中的各音叫做音級。音級有基本音級和變化音級。 樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級叫做基本音級。 基本音級的名稱(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標記的。 字母體系：C D E F G A B 唱名體系：1 2 3 4 5 6 7

　　鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復地使用七個(gè)基本音級名稱(chēng)。 兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。 升高或降低基本音級而得來(lái)的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用“升”或“#”來(lái)標明。降低半音用“降”或“b”來(lái)標明。升高全音用“重升”或“×”來(lái)標明。降低全音用“重降”或“bb”來(lái)標明。 如：升C或#C 降C或bC 第三節音的分組 為了區分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)“組”。 在音列中央的一組叫做小字一組。它的音級標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字1來(lái)表示。 比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。 小字二組的標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字2來(lái)表示。 比小字一組低的組，依次定名為小字組、大字組、大字一組及大字二組。 小字組各音的標記用不帶數字的小寫(xiě)字母來(lái)表示。 大字組用不帶數字的大寫(xiě)字母來(lái)標記。 大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字1來(lái)標明。 大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字2來(lái)標明。 第四節音域及音區 總的音域是指音列的總范圍，即從它的最低音(C2——c5)間的距離而言。 個(gè)別的人聲或樂(lè )器的音域是指在整個(gè)音域中所能夠達到的那一部分，如鋼琴的音域是A2——c5。

　　樂(lè )理基本知識 （不要小看他們你能背完整嗎） 一、音的屬性（性質(zhì)） 音的屬性有音高、音值、音量、音色四個(gè)。 1、音高：由發(fā)音體振動(dòng)的頻率決定。 2、音值：即音的長(cháng)短，由發(fā)音體振動(dòng)持續的時(shí)間決定。 3、音量：即音的強弱，由發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小決定。 4、音色：由發(fā)音體振動(dòng)方式、形狀、成份、發(fā)音體品質(zhì)決定。 二、音級（樂(lè )音體系中的各音） 1、基本音級：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名 （樂(lè )音體系中各音級的名稱(chēng)）兩種。 2、音組：大字二組、大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字 三組、小字四組、小字五組。小字一組為中音組，c1為中央C。 3、變化音級：將基本音級升高或降低所產(chǎn)生的音級叫變化音級。 4、變音記號：有三種，升記號、降記號、還原記號。 三、節奏、節拍 1、節奏：各種相同或不同時(shí)值的音符或休止符有機的序列組合。它表達的是音 的長(cháng)短關(guān)系。 2、節拍：強拍或弱拍以一定的次序循環(huán)重復。節拍表達的是音的強弱關(guān)系。 3、節奏型：樂(lè )曲中某部分典型的反復再現的節奏叫節奏型。 4、單位拍：節拍中的每一時(shí)間片斷。強拍：指帶重音的單位拍。弱拍指不帶重音的單位拍。小節線(xiàn)指節拍重音前面的垂直線(xiàn)。小節指兩條小節線(xiàn)之間的部分。 終止線(xiàn)指樂(lè )曲結束的雙縱線(xiàn)。段略線(xiàn)指段落結束的雙縱線(xiàn)、拍號：表示拍子的記號叫拍號。 6、拍子種類(lèi)：分單拍子、復拍子、混合拍子、變拍子、自由拍子。 （1）單拍子：每小節有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。如二二拍、四二拍、四三拍、八二拍、八三拍等，它的特點(diǎn)是只有強拍和弱拍。 （2）復拍子：由同類(lèi)單拍子組合而成的拍子叫復拍子。如四四拍、八六拍、拍、八十二拍等。特點(diǎn)是既有強拍、又有弱拍，還有次強拍。 （3）混合拍子：由單位拍相同的二拍子和三拍子按不同的次序組成的拍子叫混合拍子。如四五拍（四二+四三或四三+四二）、四七拍（四三+四二+四二或四 二+四二+四三或四二+四三+四二）。 （4）變拍子：在樂(lè )曲中根據需要使用不同的拍子叫變拍子。 （5）散拍子：節奏自由，強弱不固定的拍子叫散拍子。 拍子的含義：表示以幾分音符為一拍，每小節有幾拍，強弱規律是什么。7、切分音：將強拍或弱拍上的音與后一個(gè)音高相同的音連接起來(lái)，而形成的重音叫切分音，形成的節奏叫切分節奏。切分節奏的特點(diǎn)改變了原來(lái)的強弱規律。常見(jiàn)的節奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│ 四、音值組合法 音值組合的基本規則：1、單拍子的組合是每小節內的單位拍要彼此分開(kāi)。

　　1.譜號是用來(lái)確定五線(xiàn)譜上音級名稱(chēng)和音高的符號。 2.譜表就是五線(xiàn)譜上加上譜號。單行譜表常用的有： （1）高音譜表（G譜表） （2）低音譜表（F譜表） （3）中音譜表（C譜表的一種）以譜表第三線(xiàn)）次中音譜表（C譜表的一種）以譜表第四線(xiàn)為小字一組c 多行譜表常用的有： （1）大譜表 （2）聯(lián)合譜表 3.音的性質(zhì)有四種：音高，音色，音強，音值。 4.音被分為樂(lè )音和噪音。 5.音樂(lè )中所使用的基本樂(lè )音的總和，叫做樂(lè )音體系。 6.樂(lè )音體系中的各音，叫做音級。 7.將樂(lè )音體系中的音，按一定音高關(guān)系和次序排列起來(lái)，叫音列。 8.樂(lè )音體系中的各音級，它們各自的名稱(chēng)就叫做音名。 9.用來(lái)歌唱的do,re,mi,fa,sol,la,si叫做唱名。 10.以CDEFGAB七個(gè)字母命名的音級，叫做基本音級。 11.將基本音級升高或降低得來(lái)的音叫做變化音級。 12.為了區分音名相同而音高不同的各音，產(chǎn)生的分組叫做音組。 13.標準音是小字一組的a，a1=440 14.樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度及其相互關(guān)系，叫做音律。 常見(jiàn)的有十二平均律，五度相生律，純律。 15.等音是音高相同，記法和意義不同的各音。 16.由相鄰的兩個(gè)基本音級以及這兩個(gè)基本音級的變化音級構成的半音，叫自然半音。 由相鄰兩個(gè)基本音級以及這兩個(gè)基本音級的變化音級構成的全音，叫自然全音。 由某一基本音級及其變化音級所構成的半音，叫變化半音。 由隔開(kāi)一個(gè)基本音級的兩個(gè)基本音級及其變化音級構成的全音，叫變化全音。 17.二全音符，全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等等，這些叫做基本音符。 18.在基本音符的右邊加了一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)音符就是附點(diǎn)音符。 19.基本音符右邊的小圓點(diǎn)就是附點(diǎn)，作用是延長(cháng)前面基本音符一半的時(shí)間。 20.用來(lái)表示音級的升高或降低的記號，叫做變音記號，有五種。 21.強弱有規律的交替進(jìn)行，叫做節奏。 22.一強一弱循環(huán)重復，就是節拍。 23.節奏型就是音樂(lè )中具有典型意義的節奏。

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　　第一講音的概念 第一節音的形成 首先讓我們來(lái)認識一下這看不見(jiàn)又摸不到的“音”倒底是什么呢？ “音”是一種物理現象。它是由于物體受到振動(dòng)，而產(chǎn)生“波”，再由空氣傳到您的耳朵里，通過(guò)大腦反饋，您聽(tīng)到的就是“音”。 第二節音的分類(lèi) 物體的大小、薄厚與振動(dòng)的強弱不同，所產(chǎn)生音的高低也就不同，這樣就形成了高音、低音、強音、弱音。 “音”大體又分為“樂(lè )音”與“噪音”兩種。 1、樂(lè )音(musical tone) 振動(dòng)起來(lái)是有規律的、單純的，并有準確的高度（也叫音高）的音，我們稱(chēng)它為“樂(lè )音”。 2、噪音(noice) 沒(méi)有一定高度的音。它的振動(dòng)即無(wú)規律又雜亂無(wú)章的音，我們稱(chēng)它為“噪音”。 您明白了嗎？ 第三節音的性質(zhì) 音的性質(zhì)可以分為：高與低、強與弱、長(cháng)與短，還有音色等幾種。 由于音的性質(zhì)有這么多的不同，所以才會(huì )產(chǎn)生出不同的樂(lè )音來(lái)。使我們可以聽(tīng)到各式各樣的旋律。也通過(guò)不一樣的音色，讓我們辨別出哪一種聲音是由鋼琴彈出來(lái)的，哪一種聲音是小號吹出來(lái)的。二胡和小提琴同樣都是弦樂(lè )器，可是它們的聲音又各自有所不同。也可以區分人聲，哪些是女高音，那些又是男低音等等這些不同的發(fā)聲體，你會(huì )發(fā)現： 音的性質(zhì)在音樂(lè )領(lǐng)域里的意義是有著(zhù)至關(guān)重要的作用的。 第二講樂(lè )譜的知識 樂(lè )譜的知識——什么是樂(lè )譜 第一節什么是樂(lè )譜 在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，人們?yōu)榱四苁挂魳?lè )保留下來(lái)，并且便于學(xué)習與交流，創(chuàng )造出各種各樣的記譜方法。象我們唱歌，或者演奏某一種樂(lè )器，僅僅靠記憶，或者是口傳心授都是不夠的，必須要有樂(lè )譜。按照作曲家提供的樂(lè )譜，才能演奏和演唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。也由于有了樂(lè )譜，才使得很多的優(yōu)秀作品流傳下來(lái)。

　　音樂(lè )基本樂(lè )理知識歸納 班級：姓名：編制：陳麗審核：日期： 1、音：是一種物理現象。物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。音的高低、強弱、長(cháng)短、音色取決于物體的振動(dòng)。 2、2、音色：指音的感覺(jué)特性。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色是不同的。 3、3、共鳴：指的是一種振動(dòng)。當一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí)，引起了物體的振動(dòng)，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。 4、4、基音：物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低的音是基音，其余的為泛音?；魶Q定音高。 5、5、泛音：除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標準，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同時(shí)振動(dòng)，是泛音。樂(lè )器和自然界里所有的音都有泛音。 6、6、音高：音高是用一秒鐘的振動(dòng)的次數來(lái)表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。目前國際通用的標準音a，是每秒振動(dòng)440次的聲音。 7、7、音名：音名指西洋樂(lè )制中代表固定音高的名稱(chēng)。被廣泛采用的是：C D E F G A B。 8、8、唱名：唱名是指音階上各音的名稱(chēng)。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大調的主音用1do，小調的主音用6la。 9、9、音域：人聲或樂(lè )器所能達到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。 10、音符：在音符的上面加一小圓點(diǎn)，即表示高八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示高兩個(gè)八度；反之，在下面加一個(gè)圓點(diǎn)，即表示低八度演唱，加兩個(gè)圓點(diǎn)表示低兩個(gè)八度。 在簡(jiǎn)譜體系中也應用附點(diǎn)。但只到四分音符為止；再長(cháng)的音符，如二分音符、全音符則繼續用增加短橫線(xiàn)來(lái)表示。 附點(diǎn)全音符：1- - - - - 附點(diǎn)二分音符：1- - 附點(diǎn)四分音符：1. 附點(diǎn)八分音符：1. 附點(diǎn)十六分音符：1. 表示音的休止的基本符號是0。為了表示不同長(cháng)度的休止，可用增加0的數目、在0 的右面加附點(diǎn)來(lái)標記。通常所用的休止符如下： 全休止符：0 0 0 0 附點(diǎn)全休止符：0 0 0 0 0 0 二分休止符：0 0 附點(diǎn)二分休止符：0 0 0 四分休止符：0 附點(diǎn)四分休止符：0. 八分休止符：0 附點(diǎn)八分休止符：0. 十六分休止符：0 附點(diǎn)十六分休止符：0. 三十二分休止符：0（下加三橫線(xiàn)）附點(diǎn)三十二分休止符：0（下加三橫線(xiàn)、變音記號有五種： 升記號（#）表示將基本音級升高半音。 降記號（b）表示將基本音級降低半音。 重升記號（×）表示將基本音級升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。